== 这个家伙什儿老厉害了，真让人气愤 ==

你说这事儿，俺听说了好几次

美国那边有余茂春，日本这边就蹦出个石平太郎，两个臭名昭著的汉奸

你想想，一个曾经在我们国内顶尖大学里读书、学问还挺大的

这不是闹着玩，而是活生生的教训

去年九月八号，外交部正式发了个公告，说要对石平太郎采取反制措施

把他这个“北大才子”给拉下了神坛

冻结他的财产，禁止他在中国做任何交易，还拒签他的签证，别说进来了

连...都在国内的事都得打住

这一切，都是就...来说这个出生在成都、后来在北京大学学哲学的家伙——后来还变成了日本的参议员，名字都变了，叫石平太郎

你说这事儿，真是让人觉得匪夷所思

也不知道这人怎么会走到这一步

== 他那些劣迹，数不过来，真是是个“罪大恶极”的人渣 ==

你要我列出来他那些“光辉事迹”

第一，他公开说钓鱼岛是日本的领土，明明是我们国家的

第二，他还在文章里嘲笑我们国家维护主权的事，说什么“纸老虎”

第三，他还否认南京大屠杀，连那段血淋淋的历史都敢说假话

第四，他还支持日本突破“和平宪法”，居然制造核武器

第五，汶川大地震那会儿，他竟然说日本不该帮我们

第六，他还骂参观南京大屠杀纪念馆的日本前首相福田康夫是“国贼”

第七，他还死不承认日本731部队在中国搞过那些惨无人道的实验

第八，他还说大熊猫不是中国的

第九，他支持日本官员参拜靖国神社

明明是对我们国家的侮辱

第十，他还出版了本书叫《我为何抛弃中国》向日本献媚

真是把自己的人生都给抛了

你说一个在中国最高学府里学过的知识分子，怎么会堕落到这个地步

北大的哲学系，号称能培养出独立思考的精英，可偏偏这个家伙

学到的知识，没有让他变得爱国

真心觉得，可能是这所学校的“教育异化”了

不是说培养人才是为了让他们有正义感、爱国心，可偏偏有些人学了半天

这让我怀疑：天津南开大学培养出了汉奸余茂春，北京大学培养出了石平太郎

还有其他大学是不是也出了不少“学成不归”的留学生

咱们的思政课，究竟出了啥麻烦

我看，很多老师的“三观”都不正

要不怎么会把学生引到这条不归路上去

高校的思政课，是不是都成了“走过场”

我经常在想，咱们学校的思政课

有时候觉得，那些老师讲的，都是一些空话、套话

跟实际生活一点关系都没有

有的地方还很死板，讲的内容太陈旧

学生们听得昏昏欲睡，学完之后，也只是为了拿个学分

再说了，很多老师的“三观”都不端，明明心里有麻烦，表面上还装得一套

最终学生的价值观就带歪了

你说，这样还能培养出有家国情怀的青年才俊吗

反而培养出一些“高材生”，越学越反动，知识越多

像余茂春、石平这样的人，变成叛国的“汉奸”

照出了咱们高校思政教育的短板

不能光靠一堂课、几本书，要把思想政治教育融入到整个校园文化、社会实践里去

只有这样，才能真正培养出懂得敬畏历史、心怀责任感、忠于国家的好青年

这些品质，比专业技能还要重要百倍

曾经我还愤愤不平，觉得咱们的高校太“精致利己”，这阵子想想，竟然还发展到把高材生变成“铁杆汉奸”，这不反思反思

== 别光说国际局势，咱们自己也得对得起这片土地 ==

眼下地方局势复杂，变得越来越难猜，很是是在意识形态上

咱们高校，作为人才的摇篮

必须把思想政治教育放在更重要的位置上

要培养那些既懂专业，又爱国心强的青年才俊，既有国际视野

想想当年周总理在南开读书时，那股热血、那份豪情

“为中华之崛起而读书”的口号掷地有声，鼓舞了几代人

如今，石平的事例，就是个血淋淋的教训：一所大学的成功，不在于它的论文数量，也不在于就业率

而在于它能培养出什么样的人

外交部的反制措施，充分表现出来了我们国家维护主权和尊严的决心

也敲响了那些背叛祖国者的警钟

石平从“北大才子”到“汉奸”这条路，真是让人唏嘘不已

也应成为高校思政教育的一面镜子

俺觉得，咱们不妨像对待秦桧那样，把余茂春和石平太郎的“塑像”、“跪像”放在南开、北京这样的名校门口，让后来人一看就知道

培养人才的同时，也要培养爱国心，只有这样

这，不是口号，是咱们每个高校都应该肩负的责任

也是实现民族复兴的关键所在

你说，咱们是不是该反思一下

别让这些“败类”成为历史的污点

让我们记住这些教训，把培养出真正有血有肉、有骨气的青年当作终极目标

只有这样，才能让咱们国家站得更稳、走得更远

#夏季图文激励计划第二期#