新中国成立初期，随着国家建设的快速推进，许多地方都出现了劳动力短缺的情况。特别是新疆地区，由于开发力度加大，对劳动力的需求急剧上升，从而引发了大规模的移民热潮。当时，许多内地的青壮年劳动力纷纷响应国家号召，前往新疆参与建设，为当地的经济发展和社会进步贡献了自己的力量。这场移民潮不仅缓解了新疆的劳动力紧张问题，也为当地带来了新的技术和文化，推动了新疆的全面发展。

在二战的战火中，苏联损失惨重。无数年轻战士在前线英勇牺牲，后方劳动力减少，导致工厂停工、农田荒废。面对这个困难，苏联开始寻找解决办法，把目光投向了邻近的新疆地区。

新疆位于中亚地区，靠近苏联边界，交通比较方便。此外，新疆是个多民族聚居的地方，汉族、维吾尔族、哈萨克族等民族和谐相处，这让苏联视其为一个理想的出口。因此，在战后不久，苏联便采取了各种手段，鼓励新疆边境地区的居民向苏联境内迁移。

比如，他们派人到边境地区做宣传，说苏联的生活条件好，工作机会多，还承诺可以分到土地和房子。这种宣传不是一天两天的事，而是持续了好几年，慢慢地吸引了许多边民带着家人一起搬家。但这种移民潮并不是一下子就来的，而是像水滴一样，一点一点地汇聚起来的。

回溯到20世纪60年代，局势发生了明显的变化。当时，中苏两国的关系彻底破裂，昔日的“兄弟和伙伴”变成了势不两立的敌人。苏联意识到与中国合作无望后，便开始更加积极地推行自己的计划。他们不再满足于少量招募人员，而是有计划地将新疆的边民大规模迁移到苏联境内。

1962年，对新疆来说是一个非常重要的时刻。当年，伊宁和塔城这两个相邻的边境城市，突然失去了大约6万居民。他们带着行囊，赶着牲畜，翻过边境线，直接去了苏联。在这6万人中，维吾尔族占了相当大的比例，他们带着自己的语言、文化和生活方式，成群结队地踏上了陌生的土地。伊宁和塔城是新疆的边境要塞，与苏联的交通往来频繁，地形也利于通行。苏联早就对这些地区虎视眈眈。

这些新来的居民给中亚，特别是和新疆相邻的哈萨克斯坦，带来了很大的变化。那时，哈萨克斯坦还是苏联的一部分，地方很大但人不多，苏联就把新疆来的移民安排在那里。从伊宁和塔城来的六万多人，不仅增加了当地的人口，也让哈萨克斯坦有了维吾尔族的印记。维吾尔族的人到了之后，大部分被安排到农村干活，有的种地，有的放牧，和当地的哈萨克族人一起生活。

自新疆迁入的移民给哈萨克斯坦带来了显著的变化，这些变化在数据上表现得尤为明显。1959年，哈萨克斯坦境内的维吾尔族人口只有5万多人，但到了1970年，这一数字增加到了12万多人，短短十年间人数翻了一番。

现在的哈萨克斯坦，维吾尔族主要居住在东南部地区，尤其是阿拉木图州。阿拉木图州的维吾尔族人口大约有16万，占全国维吾尔族人口的55%。阿拉木图州的首府——阿拉木图市，维吾尔族人口达到11万，占比高达38%。此外，阿拉木图州还专门设立了维吾尔族居住区，这表明这片土地属于维吾尔族人。

这片土地过去曾被苏联划分，自从移民来到这里，人口迅速增加，密度过高，让人震惊。在1959年至1970年的十年间，维吾尔族的人口在此地翻了一番，这一切都得益于两次移民潮的累积效应。战后的第一批移民打下了基础，到了60年代，6万移民直接把规模推向了一个新的高峰，哈萨克斯坦的维吾尔族也因此逐渐稳固了自身的位置。

苏联时期的文字改革，让哈萨克斯坦独立了出来。

维吾尔族的语言和文字在苏联的影响下经历了很多变化。一开始，维吾尔族的文字是用阿拉伯字母写的，充满了传统气息。但是，苏联觉得这样不太好，于是决定对维吾尔族的文字进行改革。从1928年到1932年，苏联推行了一种用拉丁字母书写的维吾尔文，代替了原来的阿拉伯字母。他们说这样可以让语言更加现代化，也能更好地和国际标准接轨。

这套文字的使用时间并不长，到了1937年，苏联政府突然改变了政策，觉得恢复到原来的体系更加合适，于是将维吾尔文改成了西里尔字母，这样就和俄语统一了。这种变化一直持续到苏联解体前，维吾尔族人在书写、阅读和教育中都必须使用这套西里尔字母的文字系统。

1991年，苏联解体后，哈萨克斯坦获得了独立，并把首都设在了阿拉木图。这一变化也让维吾尔族人的语言环境产生了很大的改变。在苏联时期，大部分学校的教学语言是俄语，课本和老师的授课也都是用俄语进行的。对于维吾尔族人来说，会说维吾尔语和俄语就足以满足日常生活的需求了。在街头买卖和日常交流中，俄语成了通用的语言，而维吾尔语则更多地在家里使用。

自哈萨克斯坦独立以来，情况有了很大变化。新政府认为，振兴哈萨克语是必要的，因为这是他们的国家语言，理应占主导地位。因此，政府要求所有居民，包括维吾尔族人，都要学习哈萨克语。现在，学校课程中增加了哈萨克语的教学，政府文件也开始用哈萨克语书写。维吾尔族同胞不得不额外学一门语言，以便适应新环境。

进入2017年，哈萨克斯坦宣布把哈萨克文的书写方式从西里尔字母改为拉丁字母，他们说这是为了跟上世界的步伐，告别苏联时期的风格。维吾尔族看到这个变化后，也很快做出了决定，要把自己的文字改成现代的拉丁字母形式。

教育和语言的较量

自从1991年哈萨克斯坦获得独立后，维吾尔族的教育也开始了新的变化。在苏联刚解体的时候，维吾尔族的学校还是按照老方法运作，主要是用维吾尔语来上课。到了现在，整个哈萨克斯坦有63所学校还在用维吾尔语教学，其中有12所学校完全用维吾尔语，孩子们从头到尾都是用自己熟悉的语言来学习。

这些学校里的维吾尔班共有16,660名学生，这个数字相当可观。这些学校是苏联时期的产物，最早由第一批从新疆迁移过来的移民建立。他们希望孩子能继续用维吾尔语学习，从而保持和传承自己的文化传统。

后来，哈萨克斯坦政府掌握了政权，国家局势开始发生变化。新政府认为，国家独立后，哈萨克族的地位应该更加突出，所以决定把哈萨克语定为官方语言。为了实现这个目标，他们开始实施一系列措施，比如要求各个民族都必须学习哈萨克语，还在学校里增加了哈萨克语的课程。虽然维吾尔语学校没有被直接关闭，但政府对这些学校的资金支持一年比一年少。渐渐地，有些学校连买新教材都成了难题，只能靠家长集资来维持学校的日常运营。

政府希望所有民众在以哈萨克语为主的环境中生活，维吾尔族人也不例外。然而，实际情况并非如此简单。在哈萨克斯坦，俄语仍然是重要语言，因为苏联统治长达数十年，俄语已经深入到日常生活。无论是街头小贩还是求职者，尤其是在城市中的优质岗位，都要求掌握俄语。许多维吾尔族家庭经过考虑，认为直接送孩子上俄语学校比较好，这样毕业后更容易找到好工作。

随着哈萨克斯坦的政策变化，俄语学校逐渐成了许多家庭的优先选择。在63所维吾尔语学校中，很多学生的家长开始转向俄语学校。尽管政府大力推广哈萨克语，但俄语依然凭借其实用性受到广泛欢迎，被认为更有实际价值。与此同时，那些完全使用维吾尔语的学校，学生人数并没有明显增加，甚至有些学校的学生数量还出现了减少的情况。在这种情况下，哈萨克斯坦的语言政策不断推进，维吾尔族民众面临着两难的处境。学校为了适应政策调整，不得不做出相应的改变，而孩子们也需要逐步适应这些变化。这种局面反映了语言政策对当地教育和文化的影响，同时也让家长和学生在选择上面临更多的考量。

民族融合的压力和移民的趋势

哈萨克族人对维吾尔族的不满由来已久，这可以追溯到苏联时期。当时，苏联为了更好地管理中亚地区，特意为维吾尔族划定居住区域，并建立了教育机构。在政策上，苏联也给予了维吾尔族一些优待，比如在分配住房与土地时，维吾尔族常常能够得到一些便利。

哈萨克族人心里已经有一些不满。到了1991年，哈萨克斯坦宣布独立后，这种感觉变得更加明显。新成立的国家想要把哈萨克族放在首位，打造一个由哈萨克人主导的环境。而维吾尔族，因为是从新疆迁来的外来群体，自然成了被排斥的对象。

几年里，有人质疑新疆地名的发音，建议改为哈萨克语风格。阿拉木图州的维吾尔地区常常被提及，地名改不改成了人们热议的话题。政府规定，全民要学习哈萨克语。维吾尔族学生入学后，哈萨克语成为必修课，考试也会考这门课。但事情并没有结束，社会上对维吾尔族的施压越来越大。哈萨克族人开始想，那些外来者为何能占据如此优越的地位，他们也应该被纳入其中，共同融入。